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                      初識盧老師,是05年的一天,偶然的業務機會,認識了盧老師。當時只對那名默默繡花,沒什么言語,但繡工奇好的阿姨留下了一個印象。

                      后來因業務的關系,不斷的從他人的話語和行動中感覺出對盧老師的一種尊重。很是好奇,蘇州繡娘眾多,繡工讓人贊嘆的也不是一個,兩個,但那個“沉默是金”的繡娘阿姨卻如何的得到眾人一種默契的尊重呢?好奇之余,不免對這位阿姨多了幾分有意的觀察。

                      又是一次偶然的機會,走進了著名的“蘇繡之鄉”鎮湖鎮鄉文化藝術站,看著一塊塊歷年來代表著“蘇繡之鄉”榮譽的獎牌、獎狀和證書,一個人名頻繁的出現,立即和一個原本印象有點模糊的人聯系起來,盧秋萍——盧老師,那個總是低著頭默默做自己工作的阿姨。

                      什么叫刮目相看,這就是。不可否認,人很多時候總是很在乎別人初識的表現,所謂的第一印象在人與人剛相識的時候總是能起到關鍵性的作用。大多數人,在利益、或者利害關系的驅使下,與人初識的時候,都會間接的、直接的、巧妙的表現自己,或特長、或優勢,以達到自己一定目的。我們似乎也犯了這個錯誤。

                      之后,隨著業務的加深,與盧老師直接的接觸多了起來,一個埋沒在民間,卻對藝術追求孜孜不倦,性格淡泊、隨和的藝人形象逐漸的在腦海里清晰起來。

                      從閑聊中得知,盧秋萍老師62年出生,是蘇州鎮湖鄉本地人士,后與本鎮青年成婚,婚后夫妻感情深厚,夫經商來婦繡花。如今丈夫在當地開了一家小有規模的家具廠,生活過的相當舒適。照理說,有如此好的家境條件,換了本鎮任何一位同齡繡娘,都會舒舒服服的呆在家里過過悠閑的生活,早種花草,午聊家常,沒事打打麻將,閑來繡上幾針,這樣的日子豈是“悠閑”兩字所能形容的?

                      但盧老師有她自己的想法。盡管盧老師帶著中國傳統農村婦女所特有的樸實,不太善言語,但隨著交往的加深,卻也間接或直接的透露出自己內心的一些想法。有著同齡同輩繡娘所沒有的文化根底的她,一是對蘇繡這門技藝深深的愛好,二是對蘇繡這門優秀的傳統手工藝將來的傳承有著很深的憂慮。

                       盧老師出生的時代是中國解放后最為艱苦的時代,全國上下一片赤貧。“國家底子薄,什么內憂外患,天災人禍”,那都是老話,我們不提。可那時候的蘇州地區鄉鎮,卻真正的做到了“家家有繡娘,戶戶有繃架”,農村婦女依靠一針一線去貼補家用,維持生計。從小的耳濡目染,盧老師小小年紀就學會了跟著大人拿起了繡花針,站在差不多高的繃架面前,腳下墊著小板凳,一針一線,竟也充當著童年時候快樂的角色。

                       1980年,盧老師從當地鎮湖中學高中畢業,做為鎮上為數不多的高中生來說,不讀大學而留在家里賺錢貼補家用,實在是可惜。但是以那個年代過來的人來說法,那時候人民生活雖然說已經稍有改善,但連蘇州市區也還是十戶九貧。所以更別說當時蘇州最偏僻地段的鎮湖了,家庭唯一的希望就是孩子早點長大,為家里做一點貼補。

                       隔年春天,18歲高中畢業的盧秋萍老師就在同齡孩子羨慕的眼神下進了當地鎮湖鄉刺繡站工作。那年代,有幾個人能進鄉里工作啊,不是十里八村的繡花好手想也別想啊。而手藝出眾的盧秋萍卻還是站長年前冬天就上門說好的。 時光飛快的進入2000年,當年那個稚嫩的女孩子盧秋萍已為人妻,為人母。伴隨著年齡的增長,家庭經濟條件的改善,已成長為一名合格的蘇繡藝師。與條件相同的同齡人來比,盧老師似乎更注重個人的修養和對藝術的追求。出名,經商,在同齡人開始宣傳、炒做自己,用各種獎牌、獎狀、證書為自己做包裝的時候,盧老師卻把早年曾得過的獎狀、獎牌放的不知所已,很多都無法找到。甚至連報考高級工藝師職稱的機會都放棄了,(當時盧老師在為鄉政府趕一幅送給國外貴賓作品,因報名手續比較煩瑣、費時,所以盧老師放棄了這次機會)至于有些獎狀、證書上的名字寫錯了也都只是淡然一笑。

                       2000年前后,改革開放政策效果得到具體體現,國家的經濟形式轉好,社會全面發展,人民生活得到大幅度改善,對精神、藝術追求的需求不斷加大以及國際社會對蘇繡藝術品的強烈需求。鎮湖地區做為一個蘇州最偏僻的地段,無工業基礎,政府對國內以及國際形式全面分析利用鎮湖地區農村大量閑散婦女勞動力的相對優勢,大力發展傳統手工刺繡,帶領蘇州廣大鄉鎮地區農村婦女打響蘇繡傳統工藝品牌。鎮湖鄉刺繡站做為領頭羊的領頭羊,更名為鄉藝術站,帶領蘇繡產品開始向純藝術型發展。

                       盧老師做為藝術站的老職工,處處體現帶頭作用,個人作品多次代表鎮湖鄉在全國范圍內的藝術展、博覽會獲得多項獎項。我們曾試著問盧老師,她如此精湛出眾的技藝是跟誰學的,盧老師笑了笑回答“自學的”,我們瞪大雙目之余,盧老師又笑著說“其實早些年,我年紀還輕的時候,我曾受任嘒閑老師有三次指點之恩,雖只三次指點,但使我終生受用不盡”。收回瞪大的雙目,我們也笑說“那盧老師你也是任嘒閑大師的弟子啦”。一向大小事都很沉穩的盧老師卻忽然急著搖手說“不算,不算,我哪算,任老師指點過幾次的人多了,都算了那要有多少啊。我連任老師徒弟的十分之一都不如,哪能算,說出去是丟任老師大名了”。其實,就沖盧老師在鄉刺繡站工作這么多年的經驗和屢次的獲獎證書與獎牌,從技術上說,在蘇州繡娘當中也算一流的了,雖然亟亟無名,但是個性使然,可從中值得我們學習的東西卻好象很多。對名利的淡泊、隨和的性格、好學勤奮的精神、追求執著的藝術個性,當然也少不了自學成材的天賦和任嘒閑大師的三次指點之恩。

                       如今,蘇繡終于走上了刺繡歷史以來的最高點,燦爛的作品,復雜的工藝,輝煌的成就,在為世人稱頌和贊揚的同時,也開始出現了一些新的危機。大量來自世界各地和國內的定單,刺激著蘇繡這個行業飛速的前進,蘇繡產品價格不斷提升,不斷提高的繡娘收入以及悠哉悠哉的工作態度,但手頭積壓的大量貨單和市場急切盼望大量有質量的繡品心情反差形成強烈對比,以至于帶來的一系列后果是部分質劣品次的蘇繡作品面市,更有甚者大量外地制作極粗糙作品的涌入蘇州市場,冒充蘇繡銷售,嚴重的影響了蘇繡這個傳統藝術品牌的形象。

                      盧老師恰當的做了個比喻,現在的蘇繡走在歷史以來的頂點,其輝煌是歷史以來任何一個繡種、繡派所無法比擬的。一輛飛馳的列車,車上滿載著乘客,大量的超載表現的只是一時的繁榮藝術的魅力所賦予蘇繡的榮耀也將體現在蘇繡將來發展的道路上,如何開好蘇繡這一趟藝術列車?是讓失望坐不上班車的乘客他們換乘坐別的藝術班車?或者讓已經坐過的乘客因為費時又費力以及安全因素而將來考慮換坐別的藝術班車?是目前擺在每個“蘇繡人”面前的問題。

                      第一次聽說這樣的理論,但我們覺得眼前一亮,心頭又是靈光一現,似乎想到了什么。

                      盧老師繼續她的話題:當務之急,是壯大蘇繡藝術列車的班次,增加它的容量,擴大它的影響,以便讓更多的人踏上蘇繡藝術之旅,使蘇繡藝術長久輝煌的生存下去,并形成一種文化。但文化這個東西首先是要用文字性的東西來表達內涵的。蘇繡到現在為止,它的技藝來說,一件作品的誕生,整個過程都只是依靠前輩口傳言教傳下來的東西在支撐,很多關鍵性的技藝也只是臨場手把手的教。所以,一個沒有用文字來表述的行業是不能創造其核心的文化的。

                       本來,作為我們這些從事蘇繡這個行業的一員來說,這些問題想是想到了,但是如何去著手開辦卻一直是個困擾我們的大問題。準備不夠充分吧,又怕被網絡上某些外地經營繡品的同行利用,印證了他們涉嫌炒做自己的文章“蘇繡培訓班,美麗的謊言,騙人的把戲”,使整個行業都受辱。

                       當盧老師提出這個觀點以后,我們似乎明確的看到了一個方向,不管是從個人的角度,還是行業的角度,走實踐“蘇繡培訓(刺繡培訓)”之路,并使之文字化這條路似乎是擺在我們面前的,一條玻璃窗外的康莊大道。盧老師就是幫我們砸破玻璃窗的那個人。盧老師的想法與我們長期以來一直的想法不謀而合。

                      之后的每次與盧老師接觸,我們都有意無意的與盧老師談及這個問題,盧老師也在言談中漸漸的透露了一點信息,盧老師在鄉刺繡站工作這么多年,也曾帶過無數個徒弟,有當地的,也有外地慕名“蘇繡之鄉”來找鄉里學習的,在這么多年里,也逐漸的摸索出了一些帶徒的經驗,并用一些簡單的文字語言記錄了下來。當我們聽到這個消息以后,越發的積極的開始與盧老師頻繁的接觸,以期能進一步的“預謀”得逞。

                       終于,2007年的元旦,皇天不負有心人,屢次與盧老師的接觸總算有了成果,盧老師與鎮湖鄉藝術站的合同2007年年底到期,從2008年一月起與我單位人員一起工作,籌劃關于蘇繡培訓班(刺繡培訓班)一事。

                       至此,長久的夢想終于變成現實,在一段時間籌備工作后,我們開始實施“蘇繡培訓學習班”(刺繡培訓學習班)計劃,并于2008年3月開始和網絡同步推出面向大眾的“蘇繡培訓學習班”項目。

                      在此,我們祝賀盧老師的心愿終于變成現實,“蘇繡培訓學習班”成功開班,并預祝“蘇繡培訓學習班”越辦越好,越辦越紅火,并獲得巨大成功。

                    蘇繡培訓報名電話: 0512-66253093-601 盧老師

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